利用地域文化资源开发园本课程的实践

——以幼儿园自然生态日为例

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现今，利用地域文化开展幼儿园课程越来越引起学前教育领域的关注和重视。长期以来，我们的幼儿园教育只局限于幼儿园内，看不到幼儿园之外广阔的精彩世界，这样极大地浪费了幼儿园周边的社会资源和自然资源。这与现在所提倡的新课程理念存在一定的差距。

地域文化经过教师有意识的筛选和开发，可以转化成非常有价值的教育资源，形成有特色的地方课程，以促进幼儿园课程与幼儿真实生活和社会的联系，真正建立起适合本地区实际的课程。（剩余2036字）

试读结束

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