地理复习备考中的学生综合思维素养培育

——以自然地理要素综合为例

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摘 要：地理综合思维素养包括要素综合、时空综合、地方综合三个维度，要素综合是提升学生综合思维素养的关键。要素综合有不同的层次和内容，具有一定复杂性，但落脚点都可进行简单化、具体化处理。针对高三学生自然地理备考复习过程中要素综合方面存在的问题，结合教学实际，探索如何指导学生通过关注自然地理要素综合，形成基本分析方法和思维模式，培育地理综合思维素养。（剩余6170字）

试读结束

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