“城市与区域发展”高三复习课教学设计

——以“京津冀区域协同发展”为例

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摘 要：基于复习备考时出现的真实教学问题，以京津冀协同发展为例，用问题链的形式，从不同时空尺度上认识“城市与区域协调发展”，让学生在情境中深入理解人口、城市以及区域协调发展等相关地理概念之间的联系，建构完整的知识体系，推动深度学习，提升思维和迁移应用能力。

关键词：城镇化；区域发展；高三复习

中图分类号：G633.55       文献标识码：A       文章编号：1005-5207（2023）09-0000-00

一、问题的提出

2022年高考北京卷第19题中，以美国塔科马市为例，要求学生概述该市兴起与发展的过程。（剩余2418字）