新媒体时代大学生的阅读倾向及其成因和策略

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基金项目：怀化学院一般项目“新媒体时代在校师范生整本书阅读素养提升策略研究——以怀化学院为例”（项目编号：HHU Y2021-25）；湖南省哲学社会科学基金项目“新媒体时代大学生阅读素养提升策略研究”（项目编号：21YBX009）。

作者简介：姜以军（1991—），男，硕士，怀化学院文学与新闻传播学院讲师，湖南师范大学教育科学学院在读博士，怀化学院武陵山片区基础教育研究中心研究员，研究方向为语文学科教学。（剩余8141字）

试读结束

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