中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析

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作者简介：李响（1988—），女，硕士，吉林开放大学讲师，研究方向为开放教育、远程教育。

摘  要：随着信息技术的快速发展，远程教育成为现代教育的重要组成部分。当下传统文化在现代教学模式中的应用和传承尚未得到充分关注。文章阐述了中国传统文化的核心价值以及传承意义，分析了传统文化在当下远程教育中的应用现状，探讨了其在培养学生综合素养、道德观念和国家认同感等方面的价值，提出了将中国传统文化融入现代远程教育教学的有效途径。（剩余5861字）

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