劳动教育视域下思政教材体系向教学体系转化的“四结合四融入”的实施路径

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基金项目：本文系2022年度湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目、湖南省高校思想政治工作研究项目思想政治理论课教研专项“劳动教育视域下思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究”（项目编号：22E40）阶段性成果。

作者简介：印敏惠（1976—），女，硕士，常德职业技术学院副教授，研究方向为思想政治教育教学。（剩余6431字）

试读结束

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