教育4.0框架下大学英语深度学习路径研究
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基金项目：2022年度山西省社会科学联合会高校外语教学与研究专项课题“教育4.0框架下大学英语深度学习路径研究”（课题编号：SXSKLY2022NM0001）。
作者简介：王博冉（1994—），男，硕士，山西应用科技学院基础教学部助教，研究方向为二语习得及语言教学；张晶宇（1997—），女，硕士，山西应用科技学院基础教学部助教，研究方向为语言课程与教学及课程思政；徐彤（1995—），女，硕士，山西应用科技学院基础教学部助教，研究方向为翻译理论与实践及语言教学。（剩余7855字）