初等数学与高等数学教学衔接问题及解决策略探析

——以三角、反三角函数为例

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摘  要：函数作为现实世界中变量间依赖关系的模型，无论是在初等数学还是高等数学都占有十分重要的地位。但是，如果初、高等数学教学衔接不到位，则会发生学习脱节的问题，使学生难以紧随教师的教学进度，全面掌握高等数学知识。通过探寻解决初、高等教学衔接问题的对策，能够提高教学的循序渐进性，便于学生的理解，达成知识与思维方式的顺利过渡。（剩余5353字）

试读结束

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