文化自信视角下高校音乐公选课程建设的思考

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摘  要：文化自信视角下，高校音乐公选课在培育学生审美素养、传承创新优秀传统文化、提高文化认知方面的作用进一步凸显，音乐公选课不再只是传授音乐知识和技能，而是与文化、历史等其他学科融合起来，对学生的价值观、情感和思想进行培养，为文化自信的融入提供载体和渠道。基于此，本研究分析了文化自信视角下高校音乐公选课程建设的价值意蕴，指出当前音乐公选课课程建设存在着文化自信融入不足、教学手段滞后等问题，从体制机制、文化认知、感性体验三个层面提出音乐公选课程建设路径。（剩余6082字）

试读结束

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