Jigsaw阅读法在高校英语阅读课堂中的应用研究

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摘  要：现阶段，高校英语阅读课堂的教学方法较为传统和单一，尤其是阅读课文的精讲部分，大多都是以逐句翻译课文和讲解句式及单词为主，这种教学方法虽然可以很好地为学生充实语言知识，但学生处于被动学习的状态。特别是在非英语专业或者大班教学的阅读课堂中，学生的课堂主体地位在这一过程中会被减弱，仅有少部分学生能够主动参与到这种教学活动中，长此以往，学生在阅读课堂中的参与度只会越来越低，缺乏师生互动和生生互动。（剩余6146字）

试读结束

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