生成式人工智能助力家庭教育的模型构建及系统实践

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[摘   要] 当下中国家庭面临着教育知识经验化与碎片化、密集教养方式与过度教育焦虑恶性循环以及个性化家庭教育指导服务匮乏的三重困境。为破解家庭教育的实践困境、提升现代家庭教育能力、促进积极家庭心理成长，研究构建了生成式人工智能助力家庭教育的理论模型，并在GLM-4大模型的基础上运用提示词工程、检索增强生成以及有监督微调技术开发了家庭教育生成式人工智能系统。（剩余13851字）

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