省域高等教育数字化发展样态的现实审视及优化路径

——基于数字资源量与高等教育发展水平关系视角的实证分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 研究通过探讨我国各省高等教育数字资源量与高等教育发展水平之间的关联性，以评估省域高等教育数字化发展现状。具体而言，研究采用主成分分析法，对各省的高等教育数字资源量与高等教育发展水平的匹配程度进行了量化分析。结果显示，各省在高等教育数字资源量与发展水平的匹配上呈现出四种不同的模式：“匹配—丰裕型”“异配—丰裕型”“匹配—贫乏型”“异配—贫乏型”。（剩余13960字）

试读结束

目录
monitor