重塑数字时代的文化根隐喻

——包华士的生态正义课程观及其启示

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[摘   要] 包华士是美国著名教育哲学家，毕生致力于环境保护和生态正义教育研究，晚年更是聚焦于课程改革与生态危机的关系研究。他认为，由于数字技术的多重冲击，作为社会文化深层结构的文化根隐喻亟须重新审视与构建，并由此提出了旨在重塑数字时代文化根隐喻的生态正义课程观，倡导在课程设计中融入生态意识，提倡在课程内容上整合低位知识，强调课程实施中运用文化回应性教学。（剩余13389字）

试读结束

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