智能时代学校组织变革的管理者—教师协同关系研究：基于多主体仿真方法
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基金项目：2023年度国家自然科学基金青年项目“人工智能背景下教师人机协同度的影响机制与优化策略研究”（项目编号：72304099）
[摘 要] 运用智能技术激活教育数据价值、创新教学实践、赋能教育治理，是当前教育数字化转型与智能教育变革的实施路径。而在促进教育数字化转型成功之路上，既需要充分发挥管理者“自顶向下”的宏观决策，也需要充分调动教师群体通过“自底向上”的教学实践创新，更需要寻求二者相互融合、协同的均衡关系，以推动智能时代下学校组织的变革与重塑。（剩余18034字）