生成式人工智能赋能学习设计研究

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基金项目：2020年全国教育科学规划一般项目“后疫情时代区域基础教育信息化2.0推进中IT治理体系研究”（项目编号：BCA200089）；2021年江苏省教育科学“十四五”规划青年重点课题“中职教师信息技术应用能力的精准测评与提升微策略研究”（课题编号：C-b/2021/03/26）

（南京邮电大学 教育科学与技术学院， 江苏 南京   210023）

[摘   要] 学习设计是促进学生多元学习体验，提升学习绩效的基础。（剩余16456字）

试读结束

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