教育中技术主义的人文困境及批判

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基金项目：2017年国家社会科学基金重大项目“大数据环境下信息价值开发的伦理约束机制研究”（项目编号：17ZDA023）

[摘   要] 技术主义对精确与效率的追求在当代教育的价值取向、技术表征中都得到了淋漓尽致的彰显。伴随着生成式人工智能技术的崛起与广泛应用，技术主义教育模式也将面临进一步极端化的风险，因而对教育范式转变和人文精神重要性的探讨也呈现出前所未有的迫切。（剩余12980字）

试读结束

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