浅谈幼儿园对自然资源“树”的开发与利用

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《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了幼儿科学学习的重要性，指出幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。自然环境能够提供丰富的刺激，促进儿童的感官发展，激发他们的好奇心和探索欲，同时也为他们提供了学习、社交和身体活动的自然场所。在众多自然资源中，树作为一种普遍且易于接触的种类，其价值不容忽视。（剩余3996字）

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