大班幼儿拖延行为分析及对策

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《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：要“以幼儿后续学习和终身教育发展奠定良好素质为目标，促进幼儿的协调发展为核心，让幼儿教师和家长更加了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，树立起对幼儿发展的合理期望，培养幼儿良好的行为”。为顺利做好幼小衔接，实现幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡，教师和家长应更加注重幼儿良好学习品质的培养。（剩余3163字）

试读结束

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