绘本教学:学前教育专业学生语言素养培育的支点

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幼儿教师的语言素养即其在幼儿园保教工作中，运用语言进行交流、获取和传递信息，完成特定任务表现出来的口语和书面语表达能力、倾听能力、语言活动设计和实施能力、交际能力等外显能力，以及其背后体现的思维的形象性、灵活性、情境性、创造性品质与内隐的价值观、教育观、思想认识、审美情趣等人文素养。幼儿教师是幼儿成长过程中的重要他人，与幼儿相处时间长，是幼儿接受、模仿、学习语言的主要对象。（剩余3506字）

试读结束

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