“保育工作”管理中的四个转换

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，在确定目标、制订计划及组织实施各项教育活动中，教师应树立保育与教育相结合的观念，尊重幼儿身心发展的特点和规律，严格执行幼儿园各项制度，做到“教中有保”“保中有教”“保教结合”。但是，在实际工作中，幼儿园往往重视教而忽视保，对“保”存在“近视”“弱视”甚至“视而不见”等现象，严重影响了幼儿的身心健康。（剩余2777字）

试读结束

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