基于儿童视角的幼儿园课程开发

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课程是促进幼儿学习与发展的载体，它不是静态的用来呈现知识的“课”，而是一个动态的不断实现意义的“程”。课程既要源于幼儿生活，又要归于幼儿的发展。在课程开发与实施中，幼儿园不仅要关注幼儿的生活经验，更要关注幼儿知识经验获得的过程，为幼儿提供主动参与活动的情境和机会，让他们在探究和学习的过程中体验主动学习、合作学习和创造学习的乐趣，养成终身学习和发展所必需的宝贵品质。（剩余2829字）

试读结束

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