浅谈如何在游戏中促进幼儿深度学习

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深度学习的概念由弗伦斯·马顿和罗杰·萨尔乔在1976年首次提出，他们发现，当学习者缺乏深度探究与思考时，学习理解的层次相对比较浅，一般采取机械记忆的学习方式；当学习者能够利用已有经验积极地思考，才能有深入的学习与理解，从而建构自己的知识。2016年，冯晓霞教授在中国学前教育研究会学术年会上做了题为“区域游戏中的深度学习”的报告，从此深度学习进入我国广大学前教育研究者的视野。（剩余3067字）

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