信息化2.0 体育“录播”进行时

——基于安徽省基础教育资源应用平台体育录播课的思考

作为教育信息化行业一个重要分支——录播系统行业，这几年随着教育信息化的东风正在持续不断的扩大和发展。未来十年，随着国家对教育的进一步投入，和科教兴国的加速发展。我国教育录播系统市场将呈现迅猛增长之势。本文基于录播课的由来和发展趋势，分析安徽省基础教育按资源应用平台体育录播课存在的优势，研究认为，安徽省基础教育资源应用平台的体育录播课存在以下问题：教学环境存在虚拟性、体育老师对于信息技术运用的不足、体育录播课教学对象复杂、录制主体多人化、课堂重难点、易犯错误的处理缺失、教学评价体系不完善、静态资源存在束缚性；同时认为通过提高体育录播课的转换率，优化育人理念与参与能力、聚焦信息技术的提升，增强一线体育教师的技术信念、实现开放、动态、共享的课堂管理模式等方式推进安徽省基础教育资源平台的价值。（剩余4997字）