核心素养下农村高中体育与健康课堂教学的组织和实施研究

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引言：介绍核心素养教学颁布的意义，主要从提高农村高中学生体质的急迫性、落实全面育人的急迫性、推动体教融合的急迫性3个方面来阐述。并归纳梳理3个要点：（1）基于健康第一，增强学生体质；（2）多元融合，促进全面育人；（3）新项目进校园，促进体教融合。核心素养教学实施是一个复杂的过程，需要多部门联动形成合力，因而提出了坚持坚持党的领导、提升课程权利共享，推进课程改革实施、理论与实践紧密结合，推进课程改革实施的实施建议。（剩余4745字）

试读结束

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