基于ISD模型在高校女子100米栏跑技术教学效果分析

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目的：本研究针对跨栏教学现状的不足，基于教学改革的背景下学生的需求，运用ISD 模式设计模型，从分析、设计、开发、实施、评价五个环节，对跨栏教学过程进行重组，对跨栏教学模式进行优化。方法：通过文献资料法、实验法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对基于ISD模型的女子100米栏跑技术课程设计进行研究分析。（剩余3632字）

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