快乐学习

——游戏在小学体育教学中的探析

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体育是实现学生的德、智、体、美、劳全面发展的前提，然而当下小学体育课程教学模式十分固化、模式化，缺乏趣味性，以至于学生参与意识不足，锻炼积极性较低。因而，在新课程改革背景下，教师要积极创新教学方法，秉持“快乐学习”理念开展体育游戏，利用游戏激发学生的锻炼积极性，增强其体验感，进而全面提升体育课程的有效性。（剩余3881字）

试读结束

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