中学体育教学协同管理机制的理论与实践探讨

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在新课程标准深入落实的新时期下，中学体育教学模式也发生了很大改变，正在从传统逐步走向现代。在借助传统教学方式开展体育教学活动期间，经常存在教学时间不足、学生能力培养力度不大等问题，对教学质量的提升造成了很大影响。对此，教师应该主动革新传统教学方法，依照学生的特点、水平等，加强构建协同管理教学模式，从师生、生生等层面考量，合理对教学内容进行优化，增强学生的学习积极性和主动性。（剩余3752字）

试读结束

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