立足情感，深化教学

——以民族声乐情感教学为例

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［摘 要］情感是音乐中的重要因素，其在音乐创作、表演中都扮演着关键角色。在民族声乐教学中，教师挖掘、开发并利用情感元素，加强情感教学渗透，不仅能增强音乐的感染力，还在培育学生音乐素养、健全人格方面具有实际意义。因此，音乐教师需要立足情感进行教学。文章从兴趣激发、环境改善、以“生”为本、资源挖掘四个方面入手，着重探究在民族声乐教学中加强情感教学的策略，为民族声乐教学研究提供参考。（剩余5351字）

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