农村幼儿园教师音乐教学能力现状及提升策略

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［摘 要］幼儿园教师的音乐教学能力决定了幼儿园音乐教学活动的质量及幼儿的发展水平。当前农村幼儿园教师喜欢并乐于组织音乐活动，但音乐教学能力处于中等水平，音乐专项培训机会少，音乐教学技能亟须提升。对此，幼儿园应通过开展分层次、多渠道的培训，以数字资源赋能，组织多元化教学交流活动，建立有效评估、激励体系等策略有效提升幼儿园教师音乐教学能力。（剩余5131字）

试读结束

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