高职院校学前教育音乐类课程设置与教学问题调查研究

——以四川幼儿师范高等专科学校为例

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［摘 要］ 当前高职学前教育专业人才培养存在诸多问题，使人才培养质量难以满足当今幼教市场对职业化、高素质教师的迫切需求。音乐类课程与教学关系到学前师资队伍专业素养及执教能力的培养，只有不断地更新育人理念，查找问题，合理进行课程设置与教学改革，才能适应专业发展的需求，为幼教事业培养出优秀的人才。（剩余7009字）

试读结束

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