提高一轮复习教学效益的思考与实践

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在“双减”的教育背景下，“题海战”和“满堂灌”的教学方式已不再适合高三一轮复习课堂.在复习教学中，教师要切实从教学实际出发，找准“减负增效”的节点和难点，通过精心设计的教学活动来减少学生的心理压力和学业负担，有效提高学生学习兴趣和学习信心，促进“减负增效”教学目标的顺利达成.笔者结合教学经验谈几点提（剩余17字）

试读结束

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