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摘要:以2021年高考数学新高考Ⅰ卷第8题中事件相互独立性的判断为例,从新旧思维破解真题、真题条件的变式拓展以及真题的引领与导向几方面,剖析新旧教材的变化以及高考试题的过渡,引领并指导中学数学教学.
关键词:相互独立;概率;样本点;变式;统计
2021年高考数学新高考Ⅰ卷,在2020年高考数学新高(剩余1622字)
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高考合理过渡,凸显教材变化
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