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一、启发式教学概述
（一）启发式教学的概念
《论语·述而》中言：“不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”朱熹在《四书集注》中阐释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”所谓启发，是指教师在学生似懂非懂，经过思考还未准确达其意之际，给予其指导和提点。（剩余4416字）
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论启发式教学模式在舞蹈教学中的运用
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