基于“双元育人”的高职舞蹈编导课程教学中学生创新能力培养研究
目前，我国艺术事业和职业教育快速发展，高职院校是培养复合型、创新型人才的重要场所，培养出符合时代要求的专业创新型舞蹈人才是其重要使命。要想让学生真正创作出更具新意的舞蹈，为当前的舞蹈艺术注人更多活力，高职教师就需要关注并落实对学生创新能力的培养。
一、“双元育人”概述
（一）概念
“双元育人”指的是学校和企业单位加强交流与合作，共同成为培养学生的教育主体，在学生的教育和发展过程中，能够做到理念一致、目标统一、共同管理、共同评价、共享成果，从而实现企业和学校合作的深化，提升育人工作质量[]。（剩余4358字）
