高职院校啦啦操课程融入课程思政的现状、紧迫性及实施路径
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件中已明确提出，高校体育教学要确立“健康第一”的教育理念，在“立德树人”根本任务引导下，培育广大学生艰苦奋斗的信念，并激励其提高全民素质的使命感[1]。2014年起，由教育部体卫司主导、国家体育总局体操运动管理中心承办的“啦啦操进校园”和“送培训到基层”等公益活动，在全国各高校掀起了啦啦操热潮，啦啦操成为高职院校公共体育课中一门重要的学科，但学校对啦啦操的教学停留在以学习啦啦操技术技能显性课程为主，而对加强学生理想信念、道德品质、身心健康和艺术审美等隐性教育功能关注较少。（剩余4771字）
