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当前高等教育体育教学面临的主要挑战为缺乏提升学生运动技能和健康水平的有效模式。传统教学方法因忽视学生个体差异，导致教学效果不佳、学生参与度低。差异化教学模式通过教学内容编排和多元化策略，可满足不同学生的需求，能够有效激发学习兴趣，提升运动技能和健康水平。瑜伽凭借低门槛、适应性强的特点，适合在高等教育体育课程中应用差异化教学。（剩余4578字）
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大学瑜伽课程差异化教学模型构建与实践
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