小学体育“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式构建策略研究

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“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式能够充分满足小学体育学科对培养学生学科核心素养方面的要求，教师通过“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式可以积极提升学生的学习兴趣，提升学生的运动效率。“学、练、赛、评”的各个阶段都离不开教师的科学指导，因此小学体育教师要重视对“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式深刻内涵的准确掌握。（剩余3982字）

试读结束

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