地理信息系统课程教学与思政教育融合研究

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摘 要:地理信息系统(Geographic Information System,GIS)课程具有较强的实践性,学生在掌握GIS相关概念和方法的同时也需具备GIS软件的分析技能和解决现实问题的能力。GIS课程中融入思想政治教育具有一定必要性,本文以地理科学专业为例,分析课程教学与课程思政的生成路径以及目前GIS课程与思政元素融合存在的主要问题,并将爱国主义情怀、安全意识、生态文明等相关思政元素融入GIS课程中,深入探索专业知识与思政元素的内在联系,可为思政教育与课程教学有机融合提供借鉴与参考。(剩余6807字)