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摘 要:目的:探讨医、麻、护联合模拟教学模式(Simulation Teaching, ST)在手术室护理教学工作中的应用效果。方法:选取深圳市第二人民医院手术室实习的本科护理实习生80名,通过随机数字法分为对照组和实验组,对照组采用传统“一对一带教模式”,实验组采用“手术医生、麻醉医生、手术室护士联合模拟教学模式”。(剩余5231字)
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探讨医、麻、护联合模拟教学模式在手术室护理教学工作中的应用
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