“数字城市”建设推动下非师范地理科学专业改造提升路径探索

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摘 要:随着数字城市建设新形势的不断发展和推进,非师范地理科学专业转型发展过程中面临诸多问题,如专业发展定位有待调整、专业建设软硬件条件不足、专业方向课程内容有所欠缺等。如何推动非师范地理科学专业改造提升,服务现代地理科学信息技术应用需求,培养适合社会需求的应用型人才,适应滁州学院“地方性、应用型、开放式、信息化”的发展路线,契合“数字江淮”建设总体规划中的发展理念,助力“数字滁州”城市建设和行业发展,亟待探索。(剩余7483字)

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