基于临床思维导向的系统解剖学教学改革与实践

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摘 要:本文以临床思维为核心,深入探讨了系统解剖学课程的教学改革与实践。通过精心优化教学内容、灵活采用多元化的教学方法、加强临床病例教学、引入先进的虚拟解剖软件以及开展小组讨论与自主学习等策略,旨在全面提升医学生的临床思维能力,为未来的临床实践奠定坚实的基础。本研究不仅关注理论层面的探讨,还结合了实际教学案例,以期为相关课程的教学改革提供有益的参考。(剩余4250字)

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