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摘 要:酸碱滴定分析在化学及相关专业本科生的分析化学学习中占有非常重要的地位。酸碱滴定分析实验课是分析化学理论课的延伸,是学生运用分析化学理论解决实际问题的初步实践。培养学生科学的分析化学实验思维,养成良好的实验习惯,是提高其解决实际问题能力的关键。本论文尝试基于科学研究思维的实验教学方法,以“盐酸-硼酸混合液中各组分浓度的测定”为例,面向培养分析化学科学思维的全过程,开展实验教学。(剩余8044字)
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基于科学研究思维的本科实验教学初探
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