基于项目学习的高中信息技术课堂教学策略探讨

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摘要：熟练掌握信息技术是引领高中生形成良好信息素养、适应未来生活的重要抓手。项目学习能对高中信息技术课堂教学模式进行转化，形成以技术探究、理论分析为导向的教学机制。关注项目学习与高中信息技术课堂教学的内在联系，整合理论知识与实践任务，有助于提升学生的学科素养。文章结合教学实践，对基于项目学习的高中信息技术课堂教学策略进行探讨。（剩余5757字）

试读结束

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