核心素养视角下道德与法治议题式教学探微

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摘要：在教育改革背景下，学生核心素养培养已经成为课程教学的重要目标。议题式教学作为一种创新教学方式，对锻炼学生的自主思考和实践能力，培养学生思想道德品质，提升学生学习能力与核心素养具有重要意义。核心素养视角下的道德与法治议题式教学，可采取以下教学策略：找准议题，激活思维；创设话题，拓展思维；问题引领，深化思维；主题升华，整合思维。（剩余7041字）

试读结束

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