课程思政理念在高职计算机基础课中的实施探赜

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摘要：课程思政理念的提出，贯彻了“各门功课都有育人功能”的基本要求，强化了教师育人的主体责任。高职院校应坚持把立德树人作为中心环节，将思想政治教育与技术技能培养有机统一，既发挥好思政课程的核心引领和显性教育作用，又充分彰显其他课程的协同效应和隐性育人功能，提高技术技能人才培养质量。文章从课程思政理念的内涵入手，分析高职院校计算机基础课教学实施课程思政存在的问题，并对基于课程思政理念的计算机基础课教学改革策略进行探究。（剩余7626字）

试读结束

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