区域家长共育课程体系构建的实践策略

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以科研为引领，依托北京市东城区教育科学研究院家庭教育指导服务中心主体研发，东城区从区域层面进行规划设计，统筹开发、利用家校社各方共育课程资源，逐渐构建起区域家长共育课程体系，通过优质资源共享促进教育公平。

1.基于充分调研，确立开发思路与目标

2020年东城区家庭教育工作实施情况调研显示，区域家长群体素质普遍较高，家长重视教育，家校关系良好，对家庭教育课程的需求度高。（剩余2323字）

试读结束

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