建设复合型教师队伍，促进职业学校高质量发展
北京市求实职业学校以“求真务实”为根本，基于“IPT三维能力”建设复合型教师队伍，从不同能力维度、不同类型教师及发展阶段出发，着力构建“翔实、朴实、强实、精实、博实”的“五实”教师培养计划。
职业教育“IPT”复合型教师是指教师应具备技术创新能力、企业实践能力和教学能力，“IPT”分别为创新能力（Innovative ability）、实践能力（Practical ability）、教学能力（Teaching ability）的英文首字母缩写。（剩余2190字）