宽严相济 把握尺度

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班主任在处理突发事件时，既要妥善处理相关问题，又要注重学生的情绪疏导，可以巧用“宽”和“严”的工作方法，从而达到预期的教育效果。

宽，是深入沟通，正确判断。班级中出现的突发事件，往往需要班主任分清主次，快速拿出处置方案。学生的健康和安全是首先要关注的，与此同时，班主任要耐心倾听学生对事件的描述，在深入沟通的基础上作出正确的判断。（剩余698字）

试读结束

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