小学信息科技高阶思维能力培养的教学策略探
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，信息科技学科要培养学生的“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养。这表明信息科技学科教学进入了核心素养视域下的高阶思维能力培养的新阶段。新时期的信息科技课堂教学要以发展核心素养为出发点，设计具有挑战性的学习任务，引发学生深度学习，激发学生自主探究新知识、新技能的意识，以及运用信息科技解决实际问题的高阶思维能力。（剩余2027字）
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