加强课后作业指导，促进语文要素落实

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统编教材的重要编写理念中提出：将“基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练，分成若干个知识或能力训练的‘点’，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课外导引或习题设计之中”。因此，教师在课堂上要更加重视课后作业的指导和语文要素的落实。下面，笔者以统编版语文教材二年级上册第一单元为例，浅谈单元整体推进、巧用课后习题、凸显单元语文要素的实践与思考。（剩余722字）

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